寶寶俱樂部海外的著名心理(lǐ)學家曾經對數百名有(yǒu)成就的智力優秀的人才進行研究。結果表明，這些人智力優良多(duō)與他(tā)們從小(xiǎo)樹立起的三種性格品質有(yǒu)關：兒童專家研究發現，寶寶的堅強性格在很(hěn)大程度上有(yǒu)賴于后天的培養，至遲應該在3歲時就開始實施，并從小(xiǎo)處著眼。首先家長可(kě)以先觀察。比如，從寶寶玩積木(mù)游戲中，就可(kě)以發現有(yǒu)不同的性格。有(yǒu)些兒童能(néng)夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木(mù)；有(yǒu)些兒童卻只會按家長的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經常還要家長幫忙。這反映了寶寶在獨立性方面的性格差異。
第一、不畏挫折的堅持力；
第二、善于為實現目標不斷積累成果；
第三、對自己堅定的自信心。
然而，這三條都屬于性格的意志(zhì)特征，具有(yǒu)這些堅強的性格品質，對彌補能(néng)力之不足及對能(néng)力的發展都有(yǒu)很(hěn)重要的作用(yòng)。
寶寶的獨立性一般表現有(yǒu)兩種：
第一是平時的生活里的獨立性，如能(néng)小(xiǎo)孩子夠自己洗臉，也可(kě)以自己收拾玩具，不用(yòng)爸爸媽媽催促也會做所規定的事情，如按時起床上學、做作業等。
第二是精神，思想活動這類的獨立性，比方說：人際交往的積極性，小(xiǎo)孩子對自己的行為有(yǒu)信心，有(yǒu)勇氣做自己相信的事情，做錯了也敢于承認。
假設：發現寶寶什么事都依賴家長還有(yǒu)長輩，一旦有(yǒu)了困難就要家長幫助自己解決，或者小(xiǎo)寶寶稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補償。作為家長，應該多(duō)教寶寶如何去做，一旦寶寶做對了，要及時給予表揚，即使做得不對，也要充分(fēn)給予鼓勵。這點對培養寶寶堅韌性格非常重要。
總結：寶寶的堅強性格在很(hěn)大程度上有(yǒu)賴于后天的培養，作為家長，應該多(duō)教寶寶如何去做，一旦寶寶做對了，要及時給予表揚，即使做得不對，也要充分(fēn)給予鼓勵。這點對培養寶寶堅韌性格非常重要。
