寶寶俱樂部近期盡是做了一些有(yǒu)關各種遲緩的文(wén)章。對于各種遲緩也頗為了解了，今天所說的語言發育遲緩也是屬于孩子早期發育遲緩的一種，這種遲緩變現為語言表達障礙，與先天因素關系不大，畢竟語言是一種后天交流的工具。但是也要引起重視，畢竟還是要在社會里混的。
語言發育遲緩也稱發育性語言表達障礙，是指小(xiǎo)兒語言發育明顯落后于同年齡孩子的語言發育水平。一般認為，18個月不會講單詞（如：爸爸、媽媽），30個月不會講短句就屬于語言發育遲緩。一般這類問題是由于語言功能(néng)發育障礙所致，而不是智慧發育不良、聽力缺損或腦器質性病變所引起。
語言發育延遲的患兒在學話時，就表現出明顯的語言缺陷，有(yǒu)時只能(néng)發出一些單音，但不能(néng)組成詞，也記不住普通的詞，他(tā)們的詞匯十分(fēn)貧乏，不能(néng)用(yòng)完整的句子去描述自己所要求的東西。這樣的孩子容易情緒煩躁、愛哭，對學習語言興趣差，不愿學說話，但對語言的理(lǐ)解力正常。
1歲半左右能(néng)理(lǐ)解他(tā)人所給的簡單命令，如讓他(tā)指或去拿(ná)取某種常見東西可(kě)理(lǐ)解并付之以行動，但有(yǒu)一部分(fēn)患兒不能(néng)理(lǐ)解簡單的命令，不能(néng)根據大人的語言要求指出或拿(ná)到某種物(wù)體。患兒能(néng)聽到聲音，卻對語言無反應，但給以手勢或在看電視時有(yǒu)情緒反應。這類患兒入學后有(yǒu)明顯的學習困難，主要是閱讀困難和計算困難，常需要接受特殊教育。
語言發育遲緩主要由以下四個方面造成：
遺傳因素：例如：腦損傷或腦功能(néng)不足等；
缺乏訓練：特別是在口語學習關鍵期1-3歲時未進行適時語言訓練；
過于溺愛：不用(yòng)孩子開口，只要他(tā)手一指，父母馬上心領神會地立即給予滿足；
他(tā)人照看：由于缺乏科(kē)學育兒知識，祖輩或者保姆只管寶寶的吃飽喝(hē)足或不生病，很(hěn)少與孩子用(yòng)語言進行感情交流，使孩子失去了語言學習的機會。
根據以上原因，各位明智的家長大概也能(néng)知道個一二了，語言發育遲緩大多(duō)是孩子在后天沒有(yǒu)得到鍛煉的結果。孩子若是想要恢復還是有(yǒu)可(kě)能(néng)的，孩子與孩子的個體之間有(yǒu)的時候發育也有(yǒu)很(hěn)大區別。有(yǒu)時候慢一點也屬正常，但是并不是要家長放松警惕。而是說不要驚慌，以免病急亂投醫，影響正常治療。
