寶寶俱樂部 〈一〉變魔術
目標：通過游戲培養孩子的觀察比較能(néng)力和語言表達能(néng)力，以及邊聽邊用(yòng)動作表示數量，在游戲中享受成功的快樂。
準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物(wù)玩具兩個。
玩法：
1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用(yòng)手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有(yǒu)什麼？（墻上的影象是白色的）
2、將一個動物(wù)玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有(yǒu)啥發現，讓孩子拿(ná)著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）
3、一只有(yǒu)水的杯加入少許牛奶用(yòng)筷子攪拌均勻，再用(yòng)手電筒透過杯子照射，繼續觀察有(yǒu)何變化？（光線是紅色的。）
4、請孩子用(yòng)玩具繼續表演，然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？
6、親子分(fēn)別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物(wù)叫，或聽聲音豎手指。
〈二〉有(yǒu)趣的轉盤
目標：培養孩子的動手涂色能(néng)力，觀察比較和手口一致點數的能(néng)力，以及親子合作能(néng)力，增進親情。
準備：彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法：
1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分(fēn)的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分(fēn)別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用(yòng)黑色按涂一空一的規律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有(yǒu)紅、黃、藍幾處。
3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小(xiǎo)孔，穿入繩線并打結。
4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有(yǒu)顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）
〈三〉小(xiǎo)小(xiǎo)音樂家
目標：養成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能(néng)力，培養孩子大膽探索的精神。
準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。
玩法：
1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有(yǒu)幾只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，
3、孩子用(yòng)筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？
4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。
5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
〈四〉調皮的小(xiǎo)鳥
目標：激發孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。
準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用(yòng)膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有(yǒu)啥現象發生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小(xiǎo)鳥是關在鳥籠里的。）
5、家長引導孩子找出小(xiǎo)鳥進出籠子的奧秘。
〈五〉鋪路
目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發幼兒活動的主動性積極性。
準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木(mù)或卡紙若干，玩具小(xiǎo)貓、小(xiǎo)狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀(dāo)兩把。
玩法：
1、家長以故事幫助小(xiǎo)貓和小(xiǎo)狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3、家長引導孩子用(yòng)各種圖形按一定的規則鋪路。
4、孩子告訴小(xiǎo)貓和小(xiǎo)狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有(yǒu)多(duō)少個以及圖形排列的規律。
5、孩子拿(ná)著玩具小(xiǎo)貓、小(xiǎo)狗在路上跳舞、游戲
〈六〉神秘的圖形
目標：激發孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數。
準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀(dāo)等。
玩法：
1、家長用(yòng)毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。
2、親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）
4、家長與孩子用(yòng)打火機烤一烤紙張，再看有(yǒu)何變化。（火烤之后，圖案因糖分(fēn)脫水，而呈現黑褐色，從而又(yòu)看到圖形。）
5、孩子再用(yòng)鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。
〈七〉捉迷藏
目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。
準備：各種動物(wù)玩具。
玩法
1、家長藏動物(wù)玩具，請孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。
3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿(ná)玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等
5、親子拿(ná)著玩具唱歌、跳舞。
〈八〉好玩的麻將
目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能(néng)力。
準備：麻將
玩法：
1、親子自由玩麻將。
2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。
3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多(duō)，誰的少？
4、家長引導孩子用(yòng)麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。
5、家長按一定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。
6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。
〈九〉奇妙的口袋
目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能(néng)力。
準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
玩法：
1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。
2、家長說形狀，孩子摸出相應的物(wù)體。
3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物(wù)體。
4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。
5、親子品嘗食物(wù)，邊吃邊說食物(wù)形狀，數數有(yǒu)多(duō)少，吃掉幾個還剩下幾個。
〈十〉給氣球娃娃戴帽子
目標：培養孩子觀察比較物(wù)體數量多(duō)少的能(néng)力，激發孩子探索科(kē)學的欲望。
準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用(yòng)線綁好，孩子用(yòng)彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分(fēn)別數數每種各有(yǒu)幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能(néng)否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒(miǎo)后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多(duō)少。
