為孩子的成長提供幫助，而非代替孩子成長

撫養和教育孩子是家長的責任，家長可(kě)以為孩子提供必須的生活經驗，但是心急的父母可(kě)千萬不要去主宰孩子的一切，也不要將自己的喜好加諸于孩子。

如果家長過分(fēn)限制孩子的行為，把孩子該做什么的決定權掌握在自己手中，這不利于孩子自主能(néng)力的建立，也會缺失與社會的交往能(néng)力，會加深對父母的依賴感，一旦遠離父母便會感到非常孤獨，無所適從！

為孩子的成長提供幫助，而非代替孩子成長

不要以為自己的孩子很(hěn)脆弱，其實他(tā)們比我們想象的更加有(yǒu)毅力，更堅強，它們所能(néng)做得事情非常多(duō)，只是家長的溺愛、大家長主義將孩子自立生活的能(néng)力剝奪了。父母不應該把自己的愛變成束縛孩子成長的阻力，而應該用(yòng)自己的愛，注視著孩子的快樂成長！

改變角色，亦師亦友

孩子的父母應該充分(fēn)了解自己孩子的所思所想，并在堅持正確原則的基礎上對孩子的愛惡給予足夠的尊重。我們要避免溺愛式的教育，提倡民(mín)主式教育。對于孩子我們應該給予更多(duō)的權利和平等，讓孩子得到越來越多(duō)的發言權。

作為家長，應該意識到自己除了是孩子的父母，還應該是孩子推心置腹的朋友。根據一項調查發現，孩子更加喜愛朋友一樣的媽媽，而不是牧師一樣愛講大道理(lǐ)的媽媽。

創造機會，為孩子建立良好的交往環境

想要孩子健康地成長，學會處世之道，一個重要的途徑就是與同齡人一起成長。因為孩子與成年人過多(duō)地相處，會形成依賴心理(lǐ)，對于將來自己的獨立成長都是極為不利的。

所以，作為母親，應該想盡辦法為孩子創造能(néng)與別的小(xiǎo)朋友交流的空間和機會，而非自己來支配孩子的時間。

在接孩子放學的路上，讓孩子跟別的孩子結伴；放假的時候，可(kě)以邀請孩子的朋友到家里玩耍；積極鼓勵孩子利用(yòng)空余時間和小(xiǎo)朋友玩耍，或讓孩子主動到鄰居家拜訪小(xiǎo)朋友……令孩子在廣闊的時空里成長，而不是束縛在你的擔心當中。