我問:“平時有(yǒu)沒有(yǒu)讓孩子做家務的習慣?”
她說:“沒有(yǒu)。”
我再問:“那為何突然又(yòu)叫孩子掃地呢(ne)?”
她說:“孩子放寒假在家,什么事都不做。我突然想,一年后他(tā)就要大學畢業了,如此依賴家里、如此沒有(yǒu)責任心,這樣下去怎么行?要不就叫他(tā)從最簡單的家務———掃地開始吧。”
我又(yòu)問:“您以前為何不讓他(tā)做一些呢(ne)?”
她答(dá):“孩子讀小(xiǎo)學中學時,我考慮到要盡可(kě)能(néng)給更多(duō)的時間讓他(tā)學習,只要他(tā)能(néng)取得好成績,考上一所好大學就行。”
我緊接著問:“不會是孩子在大學換洗的衣服,每周末都拿(ná)回家讓您幫洗吧?”
她停了一會兒,很(hěn)吃力地答(dá)道:“是的,給您說中了,真是不好意思講出來。”
我也不由地嘆氣說:“您知道嗎,孩子之所以變成這樣,主要責任都是您啊,是您把孩子慣成這樣的啊。”
她很(hěn)傷心地說:“孩子在家里幾乎除了吃飯、睡覺就是上網、玩游戲,與我談話交流都很(hěn)少,我問一句,他(tā)就答(dá)一句,如我多(duō)問一兩句,他(tā)就很(hěn)不耐煩。請您幫幫我,教教我怎樣做吧。”
聽著一位母親帶著哭泣般求助的聲音,我的心也是一陣陣抽痛。
誠然,目前中國教育的中小(xiǎo)學升學狀況是帶給了孩子和家長很(hěn)大的壓力,導致了相當多(duō)的家長對孩子的教育是“一切以升入名牌學校為上”,連最起碼的做人做事的準則幾乎都可(kě)以忽略。試問,如果連最基本的做人道理(lǐ)都不會、都不懂的孩子,即使是名牌大學畢業,那又(yòu)憑什么能(néng)在社會上立足并為社會做出貢獻呢(ne)?
對于孩子的教育,教育家葉圣陶先生的話非常精辟:“什么是教育?簡單一句話,就是要養成良好習慣。”尤其是在當今的中國教育,缺的不是知識和能(néng)力,而是道德品質和行為習慣的養成。從小(xiǎo)養成良好習慣,優良素質就猶如天性一樣堅不可(kě)摧。
那么,哪些是良好的習慣呢(ne)?
一、自己的事情自己做———養成獨立自主的習慣
擺脫依賴的不良習慣,從家務勞動做起,只有(yǒu)責任才能(néng)讓自己長大。
二、人無禮則不生———養成文(wén)明禮貌的習慣
講文(wén)明禮貌,用(yòng)品質和自我修養提升自己的氣質,做一個受歡迎的人。
三、別為說謊找借口———養成誠實守信的習慣
從遵守紀律做起,勇于承認自己的過錯,養成信守諾言的好習慣。
四、告訴自己,我最棒———養成自信樂觀的習慣
將自卑的心理(lǐ)從自己身邊趕走,始終相信自己是最棒的,讓樂觀伴隨自己成長。
五、重視每一秒(miǎo)鐘的作用(yòng)———養成珍惜時間的習慣
協調好游戲與學習的時間安排,改變自己的拖延行為,做時間的主人。
六、百煉才能(néng)成鋼———養成堅韌執著的習慣
克服自己懶散的不良習慣,敢于直面挑戰,在挫折中前進。
七、控制了自己才能(néng)控制未來———養成自律自制的習慣
遠離各種不良的誘感,每天進行自我反省,做一個能(néng)夠征服自己的人。
八、用(yòng)知識創造明天———養成熱愛學習的習慣
享受學習的快樂,將知識轉化為智慧,養成樂于讀書的好習慣。
九、留住自己的天賦———養成善于思考的習慣
學會不斷積累,留住自己的奇思妙想,增強思考的信念和能(néng)力。
十、善待身邊所有(yǒu)的人———養成合群友善的習慣
學會尊重他(tā)人,對人要友善隨和,克服自我封閉的不良習慣。
十一、百善孝為先———養成孝順父母的習慣
孝順父母是最基本的美德,主動與父母談心,讓彼此尊重超越代溝。
十二、勤儉是立世之本———養成勤勞節儉的習慣
勤奮比聰明更重要,節儉是一生用(yòng)不盡的美德,在花(huā)錢的時候領悟財富的真諦。
有(yǒu)一位哲人說過:一個人走入社會以后,將大學學到的知識都忘了,最后剩下的最有(yǒu)用(yòng)的就是習慣。