寶寶俱樂部最近，有(yǒu)很(hěn)多(duō)家庭因過度消費而負債累累，韓國也經歷著前所未有(yǒu)的金融危機。不管是家庭還是國家，所有(yǒu)的問題都是因為無法維持收支平衡而出現的。為了避免孩子也犯同樣的錯誤，在開始接觸理(lǐ)財教育時，就要灌輸他(tā)們這種最基本的經濟原則，引導他(tā)們在生活中認真實踐，所以需要零用(yòng)錢記賬本。
記錄零用(yòng)錢賬目的目的不光是為了記錄收入和支出，而且讓孩子熟悉“財務規劃”的概念。財務規劃是要確切地掌握平時相對固定的收入和支出規律，提前做好計劃，以便在急著花(huā)錢的時候有(yǒu)所準備。
第一：必須掌握好收入的規律。
收入專案有(yǒu)：上月剩余錢、當月零用(yòng)錢、做家務賺的錢、其他(tā)收入(長輩給的錢)。
第二：掌握支出規律。
一般發展國家的家庭會用(yòng)“SOS系統”管理(lǐ)支出。SOS系統把支出專案分(fēn)為儲蓄(s*ing)、禮物(wù)或捐贈(offering)、消費(spending)。此舉是為了讓孩子明白儲蓄和分(fēn)享的重要性。
支出專案可(kě)分(fēn)為日常生活的固定支出和有(yǒu)特殊用(yòng)途的無規律的變動支出。為了掌握現金，并且合理(lǐ)安排支出，必須先了解固定支出和變動支出的概念。當支出比收入多(duō)的時候，就要削減支出。為了讓孩子養成合理(lǐ)的消費習慣，要求孩子把支出按專案分(fēn)類，計算各項支出在總支出中所占的比重。
在支出專案中，要分(fēn)清楚“消費性支出”和“投資性支出”。消費性支出是指用(yòng)在零食、娛樂方面的“費用(yòng)”；投資性支出是指用(yòng)在買書、上補習班等對未來具有(yǒu)投資效果的支出。美國建國之父本杰明·富蘭克林：“對知識的投資帶來的利潤是最大的。”我們應該鼓勵孩子以這樣的優先順序和標準來決定自己的支出。對于過去不合理(lǐ)的支出專案，最好使用(yòng)不同顏色的筆進行重點標記，這可(kě)以提醒自己謹慎支出。例如，對于一時沖動購買的東西要用(yòng)紅筆或熒光筆表示。
第三：修正和補充。
父母翻看零用(yòng)錢記賬本的時候，要引導孩子重新(xīn)反思零用(yòng)錢是否按計劃管理(lǐ)，并且分(fēn)析未來的現金流量。如果有(yǒu)任何問題，都要記下來以便套用(yòng)在日后的零用(yòng)錢管理(lǐ)中。到了孩子已經可(kě)以熟練記錄賬目的時候，且消費行為也更加多(duō)樣化的時候，也可(kě)以進一步細分(fēn)收入和支出專案。如果孩子已經是中學生或高中生了，就可(kě)以設計“借貸對照表”，記錄自己的現金和物(wù)品，如果有(yǒu)向父母和朋友借錢，更要清楚記錄，這是幫助孩子熟悉會計基礎原理(lǐ)的好辦法。
通過這樣的反復操作過程，孩子自然而然地熟悉了財務規劃的概念。從小(xiǎo)設計“財務規劃”的孩子，將來至少在金錢問題上過著安定的生活。所以，零用(yòng)錢記賬本的教育正是“理(lǐ)財教育”的基礎。
相信孩子通過自己制作零錢記賬本，能(néng)更好的把錢花(huā)到最需要的地方去，從而形成良好的理(lǐ)財習慣。
