其實“假聰明”這樣的孩子表面看很(hěn)聰明,但這都是孩子的一些小(xiǎo)聰明,長期以往放任不管就會形成自私自利,叛逆撒謊,長時間會成為讓人厭煩的孩子。河北易縣小(xiǎo)張家孩子晨晨,就讓家長很(hěn)苦惱,怎么回事呢(ne),原來呀,幼兒園放學回家之后孩子們都會在自家小(xiǎo)區公園里面玩,這里的小(xiǎo)朋友很(hěn)多(duō),家長們經常會帶很(hěn)多(duō)零食來公園,這個時候晨晨都會嘴甜地跑過去,說:漂亮阿姨可(kě)以把零食給我吃嗎”?阿姨們都會很(hěn)開心把零食分(fēn)享給晨晨,并且夸他(tā)小(xiǎo)嘴巴真甜,很(hěn)聰明,晨晨也覺得樂此不疲。
時間長了,媽媽發現晨晨每次在公園玩的時候只有(yǒu)看見阿姨拎著零食才會主動和阿姨說話打招呼,并且只挑選自己喜歡的零食和水果,媽媽問晨晨:“為什么不和沒有(yǒu)零食的阿姨打招呼呢(ne)?”
晨晨不以為然的說到:“他(tā)們沒有(yǒu)零食,我為什么要去和他(tā)們說好聽的話呢(ne)?”并且其他(tā)小(xiǎo)朋友找晨晨玩的時候,晨晨并不愿意把自己的零食分(fēn)享給其他(tā)小(xiǎo)朋友,媽媽讓晨晨把自己的零食也分(fēn)享給其他(tā)小(xiǎo)朋友,晨晨也會因此哭鬧。這時候晨晨媽媽才意識到晨晨這樣的行為會自私自利,時間久了會令人產生厭惡,于是晨晨媽媽決定要糾正晨晨這種“假聰明”問題,不能(néng)再被晨晨甜言蜜語騙到了。
“假聰明”孩子有(yǒu)哪些特征呢(ne)首先是“溜須拍馬”這類孩子,他(tā)們的嘴巴都特別甜,非常有(yǒu)眼力見,看到自己喜歡的東西,想方設法討得大人的歡心,然后不付出行動就可(kě)以得到自己喜歡的東西。家長看到自己孩子總是用(yòng)甜言蜜語得到自己的東西就要注意家庭教育了。
其次是不承認自己犯的錯誤的孩子。家庭中還有(yǒu)很(hěn)多(duō)這樣的孩子,比如孩子自己打翻了碗筷,會把責任推卸給其他(tā)人或者家里的寵物(wù),就算大人發現是孩子犯了錯誤,孩子還會說是家里的寵物(wù)或其他(tā)人打擾到自己才不小(xiǎo)心打翻碗筷的,這樣不承認自己犯的錯誤,會讓自己慢慢變得孤立無援,時間久了就會變成一個逃避問題、不負責任的人。
還有(yǒu)一部分(fēn)孩子則表現為自私自利。從小(xiǎo)習慣了不需要付出行動只要動一動嘴皮子就能(néng)得到自己想要的東西。案例中晨晨總是想方設法讓說一些大人愛聽的話,大人也盡量滿足晨晨的需求,然后輕而易舉的得到自己喜歡的零食。長久以來就會使晨晨變得越來越自私自利。所以,他(tā)想要的東西就會用(yòng)一些甜言蜜語得到,得到的東西,他(tā)也不會分(fēn)享給其他(tā)人,也因此養成了自私自利的性格。
“假聰明”的孩子如何來正視并糾正他(tā)們這些問題呢(ne)一方面建議父母培養孩子尊重他(tā)人的品德,家庭中要教育好孩子,發現孩子溜須拍馬的時候,要尊重他(tā)人的態度。可(kě)以告訴孩子甜言蜜語可(kě)以贏得了別人一時的歡心,但時間久了別人就會發現他(tā)是一個虛偽的人,慢慢的朋友就會越來越少。當遇到自己想要的東西問問其他(tā)小(xiǎo)朋友是否真的想給自己,或者通過自己的行動和別人交換,尊重他(tā)人,身邊的朋友就會越來越多(duō)。
另一方面,還要培養孩子的誠實品質,父母可(kě)以教育自己的孩子自己主動的承認自己的錯誤,當自己犯錯的時候,可(kě)以誠實的說出自己的錯誤,然后通過自己的行動去彌補錯,這樣在父母的引導下,孩子會越來越誠實可(kě)靠,才會培養一個積極向上,有(yǒu)責任心的孩子。除此之外,也要讓孩子學會分(fēn)享。父母是孩子的一面鏡子,父母給孩子起到一個好榜樣的作用(yòng)。父母可(kě)以經常帶孩子做一些公益活動,比如主動為社群打掃街(jiē)道,幫助老人干一些力所能(néng)及的事情,和小(xiǎo)朋友分(fēn)享自己喜歡的食物(wù),從中發現分(fēn)享帶來的樂趣。在父母家庭中正確影響下,就算父母不在身邊,孩子也會通過自己的能(néng)力獲得快樂,做一個有(yǒu)愛心的人。
因此“假聰明”的孩子有(yǒu)這些特征,不能(néng)因為自己的甜言蜜語而沾沾自喜,不能(néng)因為推卸責任而逃避問題,不能(néng)因為忽略他(tā)人而滿足自己。 家長們發現孩子從小(xiǎo)有(yǒu)這些問題后要及時的糾正,并且積極向上引導孩子正確的看待事情,做一個孩子的好榜樣,培養出來一個有(yǒu)擔當有(yǒu)出息的好孩子。如果不及時糾正孩子的錯誤行為,那么孩子長大后在糾正就難上加難了。