寶寶俱樂部第1周
理(lǐ)解力進步
在大約19個月大時，妳的寶寶開始理(lǐ)解什麽事情在大人看來是不正確的。一些明顯的錯誤，像把長頸鹿叫成斑馬，或把哥(gē)哥(gē)叫成姐姐，會讓寶寶覺得很(hěn)好笑。他(tā)還會註意到一些不太對勁的事，比如他(tā)的玩具熊丟了一只眼睛，或地毯上的一塊新(xīn)汙漬。
雖然現在寶寶說的話妳仍然有(yǒu)多(duō)半聽不明白，但當妳和他(tā)在一起時，他(tā)開始能(néng)聽出妳說的大多(duō)數詞語了。妳可(kě)以一邊做事一邊解釋給寶寶聽，即使妳感覺每天都在發復嘮刀(dāo)自己的日常生活也沒關系。別忘了，這能(néng)夠幫助寶寶學習說話。
第2周
不一樣的表達方式
就連最聽話、最陽光、最外向的寶寶有(yǒu)時也會哭唧唧的、粘人、哭鬧。這些行為是妳的寶寶的一種表達方式，他(tā)在告訴妳，“求助！系統全面超負荷！”
19個月大的寶寶正在以炫目的速度學習新(xīn)的事物(wù)，提高各方面的技巧。有(yǒu)挫折感是不可(kě)避免的，但是不同的孩子表達方式會不一樣。妳要識別這些信號，這是他(tā)尋求妳的註意和關愛的方式。
讓妳的寶寶知道，妳能(néng)看出來他(tā)不高興了。承認他(tā)的感覺，但是，不要拿(ná)他(tā)這些轉瞬即逝的情感爆發小(xiǎo)題大做。如果他(tā)哭鬧、粘著妳，就擁抱他(tā)幾下，再轉移他(tā)的註意力，可(kě)能(néng)就行了。如果他(tā)哭唧唧的，妳可(kě)以跟他(tā)解釋：“妳用(yòng)哭腔說話，我聽不懂。妳能(néng)指給我妳需要什麽嗎？”
過渡物(wù)品或是安撫物(wù)可(kě)能(néng)會讓焦慮的寶寶高興起來，比如一個小(xiǎo)毯子或泰迪熊。不是所有(yǒu)的孩子都會愛上一個安撫物(wù)，但是如果妳的寶寶有(yǒu)他(tā)的最愛，就鼓勵他(tā)用(yòng)它。在妳的寶寶的每天生活中，都安排一段安靜的時光，由妳和他(tā)單獨一起玩，特別是如果他(tā)白天不能(néng)跟妳在一起的話。
在接下來的幾年裏，隨著妳的寶寶情感自控能(néng)力的增強，隨著他(tā)對這個令人眼花(huā)繚亂的大世界越來越了解，這些行為就會慢慢消退。
第3周
拒絕約會夢鄉
如果妳的寶寶不想上床睡覺，就算再讓人發困的睡前程序也不管用(yòng)。
19個月的寶寶可(kě)能(néng)會突然拒絕約會夢鄉了，因為他(tā)現在想象力更強了，能(néng)夠想象出沒有(yǒu)他(tā)在場的世界是什麽樣。他(tā)可(kě)能(néng)堅信，當他(tā)一個人孤獨地躺在無聊的床上時，爸爸媽媽玩得可(kě)高興了！如果寶寶能(néng)聽到電視的聲音或別人的談話，那就更加讓他(tā)難以忍受了。
妳要向他(tā)強化“晚上是用(yòng)來睡覺的”這個概念，隨著上床睡覺時間的臨近，逐漸放慢一天活動的節奏。談論接下來要怎樣：“現在該刷牙了。然後我們講2個故事，關上燈。”不要拖延日常的程序。設定底線，並堅持住。
第4周
攀爬的樂趣
妳19個月大的寶寶現在手眼協調和平衡感都很(hěn)好了，他(tā)的胳膊和腿部肌肉也很(hěn)強壯。他(tā)可(kě)以通過攀爬來鍛煉自己的大動作能(néng)力。怎樣使用(yòng)他(tā)的這些動作能(néng)力，取決於寶寶的個性。可(kě)能(néng)非常謹慎，也可(kě)能(néng)像個小(xiǎo)山(shān)羊，急著翻躍遇到每個障礙，從椅子到小(xiǎo)床，從安全防護門到廚房的竈臺。
攀爬很(hěn)有(yǒu)趣，但是安全卻不能(néng)忽視。妳要讓妳的寶寶明白，哪裏可(kě)以爬，哪裏不能(néng)。如果他(tā)打定主意要爬，這阻止不了他(tā)。19個月的寶寶總是按照一時的沖動去做事，幾乎沒有(yǒu)危險意識。但是，劃清界限有(yǒu)助妳決定，什麽時候該幹預，什麽時候可(kě)以給他(tā)開綠燈。
摔傷是最顯而易見的危險，但是，攀爬還可(kě)能(néng)引發另一個危險，那就是家具傾倒帶來的威脅。五鬥櫥可(kě)能(néng)會倒在爬上抽屜的孩子身上，獨立式書架或電視可(kě)能(néng)會壓住正在往上爬的孩子。
現代的平板電視特別容易傾倒。最好把妳家的平板電視掛在墻上，至少目前應該這樣做。專家還推薦，想辦法把可(kě)能(néng)傾倒的家具固定住，比如釘在墻上。
一定要讓妳的寶寶有(yǒu)機會在遊樂場玩攀爬遊戲。冬天，妳可(kě)以考慮在客廳裏放一個小(xiǎo)型的塑料攀爬架。如果天氣允許，在戶外玩耍還有(yǒu)助於消耗他(tā)那旺盛的精力。
