第1周
蹣跚學步
很(hěn)多(duō)孩子都是在9~12個月大的某個時間開始學走路,等他(tā)們到了14或15個月大就能(néng)走得很(hěn)好了。不過,如果妳的孩子總是得扶著什麽才能(néng)走,也別擔心。有(yǒu)些孩子直到15、16個月大或者更晚才能(néng)走,這都很(hěn)正常。
讓寶寶多(duō)多(duō)練習,不要幫他(tā),也別總是抱著他(tā),讓他(tā)盡量扶著東西走或者獨立走。如果是在家裏,妳可(kě)以在客廳擺上方便寶寶抓握的家具,但一定要保證他(tā)的安全,不要讓寶寶抓到一拉就滑下來的桌布或電線等危險物(wù)品。
如果寶寶走起來搖搖晃晃,可(kě)以讓他(tā)抓住妳的一根手指或者讓他(tā)伸出手,妳從他(tā)後面抓住他(tā)的手,跟著他(tā)走。妳也可(kě)以給他(tā)一個能(néng)推著走的玩具,不過,這個玩具一定要穩當,底座寬且安全。
寶寶學走路時,最好不要用(yòng)學步車。美國兒科(kē)學會認為學步車不僅不安全,而且還會妨礙孩子學走路。如果是在室內走路,可(kě)以不穿鞋,或者至少不要穿硬底鞋。讓寶寶光著腳、穿著襪子或穿軟底鞋走路,有(yǒu)助於練習平衡和協調性。等寶寶出門到室外去的時候,再讓他(tā)穿常規的鞋子就行了。
第2周
檢查牙齒
在妳帶寶寶去醫院做體檢時,要請醫生仔細檢查寶寶的牙齒,必要時要帶寶寶去看牙醫。事實上,如果條件許可(kě),從寶寶滿1周歲起,最好就要定期去看牙醫了。這聽起來好像有(yǒu)點早,不過現在太多(duō)的孩子兩三歲就有(yǒu)很(hěn)多(duō)蛀牙了。如果妳留心觀察,妳也許會發現身邊就有(yǒu)很(hěn)多(duō)這樣的寶寶。早點帶寶寶去看牙醫的好處是,一旦發現問題,可(kě)以及時治療,減少他(tā)過兩年需要補牙的幾率。
第一次帶寶寶去看牙醫,是全面檢查寶寶乳牙的好機會。醫生還可(kě)以趁機傳授妳給寶寶刷牙的要點,防止寶寶長齲齒,同時確保寶寶能(néng)獲得適量的氟。
在家,妳可(kě)以繼續用(yòng)軟毛的小(xiǎo)牙刷,擠一小(xiǎo)塊兒童牙膏,給寶寶刷牙。給寶寶刷牙時,動作是劃小(xiǎo)圈,而不要來回拉鋸。如果妳把寶寶抱在懷裏,可(kě)以讓他(tā)頭枕著妳的臂彎,這樣妳就能(néng)更清楚地看到他(tā)嘴裏的情況。
第3周
不再是咿咿呀呀
這是令人興奮的時候,因為妳的寶寶在咿咿呀呀幾個月後,開始能(néng)說出妳聽得懂的字詞了。這不是一夜之間就發生的事,而且每個孩子學說話的節奏快慢相差也很(hěn)大。不過有(yǒu)一件事是肯定的,他(tā)所能(néng)理(lǐ)解的比能(néng)說的要多(duō)得多(duō)。
• 妳的寶寶可(kě)能(néng)惜字如金,但是卻沒完沒了地比劃不停,比如舉起胳膊代表“起來”,或是用(yòng)手指表示“那是什麽”。嬰兒期學過手語的寶寶會特別“能(néng)言善辯”。
• 一個字可(kě)能(néng)有(yǒu)很(hěn)多(duō)意思。寶寶最早說的“ba”可(kě)能(néng)表示:“我想喝(hē)奶”,“不,我想喝(hē)水”,或是“媽媽,我的奶瓶掉了!”妳要留心聽他(tā)的語調。他(tā)會以不同的方式,配合不同的手勢,說同一個詞。
• 來自日常生活的詞匯。妳的寶寶會說的頭幾個詞,多(duō)是跟他(tā)當下的生活密切相關,比如“媽媽”、“爸爸”,或是其他(tā)他(tā)最喜歡的人或寵物(wù),或是跟吃、睡、他(tā)的寶貝東西以及他(tā)想做的事有(yǒu)關。
第4周
模仿小(xiǎo)天才
妳的寶寶在觀察妳的一舉一動。一兩歲的寶寶喜歡模仿身邊的人,特別是他(tā)們的爸爸媽媽。他(tā)們就是這樣學習基本行為的。
妳可(kě)能(néng)會看到妳的寶寶嘗試自己梳頭發,用(yòng)他(tā)的圍嘴兒擦桌子,按妳手機上的按鈕,或是試戴妳的太陽鏡。總有(yǒu)一天,他(tā)還會效仿妳的用(yòng)詞和說話方式。
但是模仿也有(yǒu)副作用(yòng)。妳的寶寶可(kě)能(néng)看到妳吃維生素補充劑或其他(tā)藥物(wù)了,之後,趁妳不註意的時候,他(tā)可(kě)能(néng)會突然決定自己也吃。因此,妳最好始終密切關註寶寶的安全。購買帶有(yǒu)兒童安全蓋的藥品和維生素補充劑,並把藥物(wù)放在寶寶夠不到的地方。不要讓他(tā)看見妳是怎樣打開兒童安全蓋的,因為這會勾起他(tā)的模仿欲望,按照妳的方法把蓋打開。